На первое место поставлены приоритеты гармоничного развития личности. В основу концепции школы положено уважение к личности каждого учащегося, принятие его личностных целей, запросов и интересов, доверие к каждому учащемуся.

Школа  «Венда» работает в режиме полного дня с 9.00 до 18.30. Учебный комплекс «Венда» располагает двумя благоустроенными зданиями в Северо-Восточном округе: в одном из них находятся детский сад и начальная школа, в другом – школа-лицей (с 5 класса), а также загородным филиалом в пос.Немчиновка, где находятся ясли, детский сад и начальная школа.

В начальной школе с 1 класса начинается  изучение занимательной математики и логики, а также английского языка по углубленной программе. В школе широко используются авторские учебные пособия педагогов "Венды". С 4-го класса ребята в каникулы выезжают на учебу в Англию.  С первого класса начинается преподавание мировой художественной культуры, живописи, музыки. Эстетический цикл дополнен уроками риторики, театра и прикладного искусства. 

В средней школе ребята изучают базовую школьную программу и ряд дополнительных предметов:  основы экономики, второй иностранный язык (на выбор немецкий или французский), прикладную психологию, культуру англоговорящих стран, логику, риторику. Большое количество кружков, секций и студий позволяет ребятам максимально раскрыть и реализовать свои таланты и склонности. Ребята могут посещать секции футбола, баскетбола, волейбола, аэробики, тенниса, плавания, каратэ, занятия в тренажерном зале. Спортсмены «Венды» регулярно участвуют в районных и городских соревнованиях по различным видам спорта. Из работы кружков наибольшей популярностью пользуются кружок веб-дизайна, где ребята  приобретают навыки создания интернет-сайтов, прессцентр, ежемесячно выпускающий школьный журнал и телестудия, периодически радующая коллектив школы передачами и любительскими фильмами, один из которых стал победителем фестиваля «Юные таланты Московии».

Еще одна гордость «ВЕНДЫ» – школьный театр. Ребята осуществляют постановки, как на русском, так и на английском языке. Театральная студия «ВЕНДА» являлась победителем нескольких конкурсов театральных коллективов и лауреатом различных фестивалей. Трое учеников и режиссер спектакля «Маленькие трагедии» были удостоены персональных премий «Рождение таланта». Школа проводит благотворительные показы спектаклей для детей-сирот.

Школа сотрудничает с  Российской Правовой Академией, Высшей школой бизнеса "МИРБИС" (международные программы и программы совместно с Российской Экономической Академии им. Плеханова),  Российской Академией Адвокатуры, Международным Университетом и другими ВУЗами.

Для  учеников школы «Венда» предусмотрено трехразовое питание (завтрак, обед, полдник). В школе своя кухня, что гарантирует здоровое питание из высококачественных продуктов.

Учебный комплекс  «Венда» располагает автопарком для доставки детей  в школу и из школы, проведения экскурсий, доставки детей в спортивные залы, бассейн. В отделении "Останкино" начинается строительство собственного спортивно-оздоровительного комплекса.

Учитывая масштабы города и проживание учащихся в разных частях Москвы и Подмосковья, проложены 11 автобусных и легковых маршрутов.

Территория охраняется.
В каникулярное время организуются поездки по стране и за рубеж.

 

Обучение иностранным языкам
Английский язык

Углубленное изучение английского языка проводится с первого класса. Преподавание ведется по оригинальным программам, разработанным педагогами школы, с опорой на государственную программу для школ с ранним изучением иностранного языка. Главный принцип - коммуникативная направленность обучения иностранному языку. Уроки в первом классе проводятся только в игровой форме. В дальнейшем обучении игровые ситуации чередуются с учебными. Постоянно применяются материалы занимательного характера: загадки, кроссворды, ребусы, головоломки, аудио- и видеоматериалы. Обучение ведется с использованием лингафонных материалов и учебников серии "English Together", "Round-up" издательства "Longman", также используются дополнительные материалы издательств "Longman". "RGA Publishing Group", "Playmore Inc." "Cambridge University Press", "Oxford press". Также используются изданные материалы педагогов  "Венды". Формируются навыки диалогической и монологической речи, аудирования, чтения и письма. Обучение чтению проводится по методике "слепого чтения", что значительно снижает стресс ребенка при обучении чтению, облегчает восприятие ребенком иностранного языка в дальнейшем. Обучение проводится в группах не более 6 человек, что позволяет в полной мере реализовать индивидуальный подход к каждому ученику.
В начальной школе обучение английскому языку дополнено предметом "Английская литература", где с третьего класса ученики читают неадаптированные произведения на английском языке и осуществляют постановку небольших спектаклей на основе прочитанного.
С 5 класса вводится курс культуры англоговорящих стран. В старшей школе он сопровождается курсом страноведения. В школе работает театральная студия на английском языке.

Другие иностранные языки

В школе имеется возможность изучать два иностранных языка. Как правило, второй иностранный язык (на выбор - немецкий или французский)  вводится с 6 класса. Имеется возможность изучать  третий язык факультативно. 


Русский язык

В преподавании русского языка большое внимание уделяется формированию представлений учащихся о языковой системе, овладению ими грамотной письменной и устной речью в разных стилях. Одним из основных направлений в работе является формирование понятийного аппарата, навыка активной работы с ним. Через глубокое, осознанное восприятие теоретических сведений ведется работа над умением опознавать, анализировать явления языка, использовать различные языковые средства в собственной речевой практике.

Большое внимание уделяется расширению словарного запаса учащихся, даются навыки лингвистического анализа. В курс русского языка включены темы по истории развития языковой системы.

Для решения этих задач используется учебный комплекс по русскому языку, созданный авторским коллективом под руководством В.В.Бабайцевой. Также в 6-7 классах используется учебник М.Т.Баранова "Русский язык" Учащиеся систематически работают в рабочих тетрадях "Шаг за шагом". Не реже 2 раз в неделю применяются индивидуальные задания. В работе учителя-филологи используют разработки городских олимпиад и интеллектуальных марафонов, дидактические материалы для углубленного изучения русского языка, компьютерные программы. 

Начиная с 8 класса в школе выделены дополнительные часы для тренингов грамотности.
Работа по предмету "Русский язык" ведется с обязательным учетом индивидуальных особенностей развития каждого ученика, что делает эффективным процесс обучения.

работы на свободные темы.

Математика

Начиная с начальной школы обучению математики уделяется большое внимание. Школьный курс дополнен предметом "Занимательная математика и логика".

Математика преподается по системе дифференцированного обучения. Цели обучения: развитие логического и образного мышления, усвоение учащимися программы, соответствующей государственному стандарту образования, приобретение ими навыка решения типовых задач. Основными принципами обучения являются наглядность и доступность. Для достижения этих целей применяются как индивидуальная, так и фронтальная и групповая формы работы.
Применяется. В качестве учебников по алгебре используются учебники Н.Я.Виленкина, С.А.Теляковского, постоянно используются дидактические материалы, таблицы, карточки. На уроках часто применяются материалы занимательного характера: ребусы, головоломки, кроссворды, проводятся олимпиады и игры. По геометрии используется учебник А.В.Погорелова, в качестве дополнительных материалов используются "Упражнения по планиметрии на готовых чертежах" С.М.Саврасовой (педагог  "Венды"), Г.Я.Ястребинецкого, "Карточки для разноуровневого обучения" Ю.П.Дурницына.

История

Задачами курса истории являются не только приобретение учащимися знаний по отечественной и мировой истории, но и развитие памяти, мышления, письменной и устной речи. Поэтому преподавание истории интегрировано с предметами "Литература", "Мировая художественная культура", "Экономика". Регулярно проводятся интегрированные уроки. Один из самых интересных уроков проводится педагогами истории и экономики по теме "Образование монополий".
Обучение ведется по традиционной системе с элементами авторских разработок педагога Кузнецовой Г.А. За основу взяты учебники: А.В. Вигасин, Г.И.Годер "История древнего мира", Е.В.Агибалова, Г.М.Донской "История средних веков", А.Л.Юрганов " История России VII - XVIII в.в." и др. В качестве дополнительных материалов используются собрание сочинений Н.М.Карамзина, В.О.Ключевского, Н.И.Костомарова, энциклопедии, монографии, художественная литература. На уроках часто используются материалы занимательного характера: игры, кроссворды. Регулярно проводятся зачеты в форме викторин. Начиная с 6-7 класса, применяются элементы семинарских занятий и исследовательской работы. В обучении применяется индивидуальный подход: применяются различные формы работы, при которых каждый учащийся имеет возможность проявить свои способности, систематически практикуются индивидуальные задания.


География

В обучении географии основой является государственная программа по географии средней общеобразовательной школы. Основными принципами обучения являются сочетание научности, доступности и наглядности. Работа с текстом учебника сочетается с работой с географической картой. Прививается навык самостоятельной работы с картой. Одной из целей обучения является восприятие взаимосвязи природных компонентов, их взаимозависимости. Практикуется внеклассное чтение по предмету.
На уроках часто применяются материалы занимательного характера: географические кроссворды, игры, занимательные вопросы. Практикуются индивидуальные задания.

Экономика

Преподавание экономики начинается в 6 классе с курса "Экономика семьи". Вводятся базовые экономические понятия.
7 класс посвящен теме "Экономика предприятия". В школе практикуется создание мини-предприятий школьниками. Это значительно облегчает преподавание курса, так как имеется возможность реализовать многие понятия на практике. Дети усваивают законы ценообразования, разбираются в маркетинговых стратегиях, на практике проходят путь от производителя к потребителю, выясняют, откуда получается прибыль и каким образом ее следует распределять.
В 8 классе изучается экономика Москвы. Курс интегрирован с географией, историей, экологией. Используются учебники А.В.Рогачева "Москвоведение: город, человек, природа", "Край наш Московский" и др. Большое внимание уделяется району, в котором находится школа. В 8 классе выполняется проект перепланировки района с учетом различных факторов.

Активно используются материалы из курса "7 шагов в мир экономки", разработанного международной образовательной корпорацией "Junior Achivement" - "Наш регион" для 6-го класса, "Наша страна" - для 7-го, "Наш мир" и "Личная экономика"- для 8-го.
9 и 10 классы посвящены экономической теории и макроэкономике. Используется учебник Липсица "Введение в экономику", материалы МЦЭБО по курсу "Современная экономика" и многочисленные авторские разработки учителей школы.

 В 10 классе курс дополняется преподаванием экономики на английском языке, а также курсом экономического перевода.
В 11 классе изучается мировая экономика. Учащиеся выполняют самостоятельные творческие работы по размещению предприятий, филиалов ТНК в различных странах. Мы активно используем деловые игры "Моделирование Экономики и Менеджмента", "Супер-биржа", "Банки в действии", "Macroland", и регулярно участвуем в международных соревнованиях через INTERNET.


Особенности начальной школы


 
Особенности средней и старшей школы